Ideas para trabajar con la herramienta

• Dejar que los alumnos exploren el recurso para familiarizarse con su funcionamiento.

• Leer atentamente el enunciado del problema. Trabajar con anticipaciones y justificaciones.
  Completar la tabla según las anticipaciones propuestas. Comprobar.
  Generalizar a partir de los ejemplos la razón de proporcionalidad. Avanzar con los niveles del mismo problema completando las tablas con distintos intervalos.

• Realizar en forma grupal los problemas del nivel 1. Poner en común las generalizaciones obtenidas.