Ideas para trabajar con la herramienta

• Dejar que los alumnos exploren el recurso para familiarizarse con su funcionamiento.
  Comenzar con los “Sólidos Platónicos”.
  Hacer clic en los íconos amarillos y describir que se ve cada vista. Por ejemplo: en la primera vista se observa el cuerpo completo, en la segunda están marcadas las aristas etc.
  Cambiarles el color y hacerlos rotar. 

• Pedirle a los alumnos que observen el tetraedro. 
  En la vista 2 hacerlo girar y contar caras, aristas y vértices.
  Desplegar e identificar las formas de las caras.
  Repetir con otras figuras. Se pueden imprimir para después construirlas en papel.

• Investigar otros cuerpos geométricos.
  Buscar un cuerpo que tenga tres figuras distintas en sus caras. Identificar las figuras, contar caras, aristas y vértices.
  Poner en común el cuerpo encontrado.

• Buscar un cuerpo con más de diez caras iguales. 
  Identificar las figuras de las caras.
  Poner en común los cuerpos encontrados.