Ideas para trabajar con la herramienta

• Escribir en el pizarrón distintas sumas y pedirle a los alumnos que las descompongan para poder hacer agrupamientos para sumar fácilmente.
  Ej: 17 +  24
  10 + 7 ;
  10 + 10 + 4
  Se puede  seguir agrupando el 7 y el 4, al juntar los dos carteles se convierte automáticamente en un 11 (si se toca con el  cursor la marca blanca que está a la derecha del cartel se separa el 1, convirtiendo el 11 en un 10 y un 1).
  Luego se puede agrupar los 10 hasta formar el 40 y sumarle el 1 para obtener el resultado final. 
  Repetir varias veces cambiando las sumas. 

• Escribir el 460 utilizando tres carteles de los cienes y cuatro de los dieces. Repetir varias veces cambiando el número y las condiciones.

• Escribir el 200 utilizando si o si el cartel del 50. Realizar predicciones. Comparar cómo lo resolvió cada uno.
  Repetir con diversos números. 
  

Ideas para trabajar con la herramienta

• Lograr que aparezca el número 654 en el visor de la calculadora usando solamente las teclas + ,1 y 0.

• Lograr que aparezca el número 284 en el visor mediante sumas sin usar las teclas 2,8 y 4.

• Escribir el número 545 y con una sola cuenta hacer que aparezca el 505.

• Escribir el número 154 y con una sola cuenta hacer que aparezca el 124.

• Realizar con los alumnos las anticipaciones correspondientes y luego la corrección mediatizada.